Il s’agissait de trouver des indices dans chaque image les mettre dans un ordre et construire une histoire .
Chaque enfant racontait ensuite l’histoire « écrite » .
Nous avons travaillé les critères de la BD .
Par exemple : on utilise une bulle pour faire parler les personnages , des onomatopées pour les bruits , les émotions, les petits traits indiquent un mouvement…
nous avons aussi appris que lorsqu’on parle pour la première fois d’ un personnage , on ne pouvait pas dire : il .. elle ..mais qu’il fallait vraiment dire qui il est : l’éléphant , le Gulu…
Et que le titre donne des informations sur le personnage et l’action!
